CUESTIONES Y ACTIVIDADES DE REPASO.

   ( POR SI QUIERES PRACTICAR)

1. Una iglesia románica se empezó a construir en el año DXII y se acabó en el año  DLXIII. Calcula cuántos años se tardó en levantarla.

2. Escribe el número que se forma con:

    Siete decenas, seis unidades de millar, tres centenas de millón, dos unidades, seis centenas de millar y nueve unidades de millón.

3.  En una resta, la diferencia es 25.478 y el sustraendo es 30.740. ¿Qué operación hay que realizar para hallar el minuendo?

4.  Redondea a las centenas el número 25.784.

5. Escribe el número más grande de siete cifras que se pueda formar. Ahora escríbelo si sólo existieran las cifras pares.

6. Una tarta de tres kilos se hace quince porciones. ¿Cuántos gramos pesará cada porción?

FIGURAS RETÓRICAS EN LA POESÍA.

A partir de mañana, en clase de Lengua, vamos a ver ejemplos de figuras utilizadas al escribir poemas. ( personificación, metáfora, hipérboles, etc)
Dejo aquí este enlace y lo veremos en clase.

http://www.retoricas.com/2009/06/8-ejemplos-de-personificacion.html

 

                    LA POESÍA

LA RIMA

    Semejanza o igualdad entre los sonidos finales de verso, a contar desde la última vocal acentuada. Puede ser: consonante, cuando coinciden todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada, y asonante, cuando solo coinciden los sonidos vocálicos.

Ejemplos:

           ------panza          SE REPITEN: N Z A 
       -------- danza           EN LAS DOS PALABRAS

    Estas dos palabras tienen rima consonante, porque a partir de la vocal de la sílaba tónica( marcada en color) se repiten todas las letras finales(vocales y consonantes)

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                 -------  camisa         SÓLO SE REPITE
                 -------  comida         LA VOCAL  A
Estas dos palabras, en cambio, tienen rima asonante, porque las letras que se repiten son las vocales.
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PRUEBAS Y ESTUDIO FINAL CURSO.

VIERNES 24 MAYO : CONOCIMIENTO DEL MEDIO ( HISTORIA)
En el cuaderno de cada alumno está anotado el contenido fundamental que hay que estudiar.

MEDIDA DEL TIEMPO

GUÍA PARA PREPARAR EL CONTROL DEL PRÓXIMO
JUEVES ( O VIERNES)

TRANSFORMAR UNIDADES.

Observa la lista de unidades de tiempo..................

SIGLO/  DÉCADA/ LUSTRO/ AÑO/ MES/ SEMANA/  DÍA/  HORA/ MINUTO SEGUNDO.

Recuerda que para pasar unidades a otras más pequeñas debes multiplicar:

año a días    x 365                día a horas    x 24            mes a días  x 30

semana a días  x 7     hora a minutos   x 60   etc, etc.....................

Para pasar unidades a otras mayores deberás dividir:

días a años   : 365            días a horas  : 24              días a  meses    : 30   etc, etc.....

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USA LA LÓGICA

Si  1 h   son 60    min,   entonces media hora serán ___ min

Si un cuarto de hora es la mitad de media hora, un cuarto de hora serán _____ min  y por lo mismo, tres cuartos de hora serán  ____ min.

                        Actividades

¿Cuántos minutos serán .....................

dos horas  _______   hora y media ____   seis horas ____

una hora y cuarto  _______    dos horas y cuarto ____

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Sumar y restar medidas complejas

             2 h        25   min      36  seg
        +   1 h       30 min         30 seg
             3           55               66 seg
paso 1
sumo  
paso 2  transformo                                66 seg
                                  1 min                   - 60 seg
             3          56                 6
paso 3   escribo la solución:

                3 h       56  min     6  seg

                          Resta

             Problemas con unidades de tiempo

1.   Un tren empleó 10 h. 25 min. 40 s. para recorrer un trayecto. Si salió a las 8 h. 54

min. 52 s., ¿a qué hora llegó?

2.  Andrés sale de casa a las 8 h. 45 min. y llega al colegio a las 9 h. 28 min. 14 s.

¿Qué tiempo empleó para dicho trayecto?

3.  ¿Cuántos minutos faltan para 2 horas, si ya han transcurrido 105 minutos?

4.  Mi reloj marca las 20 h. 42 min. Quiero coger un tren que sale a las 21 h. 23 min. y

tardo 35 min. en llegar a la estación. ¿Cuánto tiempo me falta o me sobra?

5. Calcula los días que hay  entre el cinco de agosto y el siete de noviembre. Debes contar esos dos días.

6.  El corazón de un niño late 80 veces por minuto. ¿Cuántos latidos da en 2 h. 45

min.?

7.   Un automovilista parte de una ciudad a las 7 h. 35 min., y llega a otra a las 12 h. 10

min. Calcula la duración del viaje.

8.  Calcula las horas que tienen dos días y medio.

9. ¿Cuántos días hay en tres años, si uno de los tres es bisiesto?

.............................................................CONTINUARÁ

          Trabajo de plástica sobre

             EVARISTO GUERRA

AQUÍ DEJO EL ENLACE PARA QUE PODÁIS CONOCER MÁS SOBRE LA OBRA Y OTROS ASPECTOS DE LA VIDA DE ESTE PINTOR DE LA AXARQUÍA.

     http://www.evaristoguerra.com/




LA CASA DE LAS CUATRO PITAS



HOMENAJE A LA LUZ DE ANDALUCÍA

AVISO

Os recuerdo que a lo largo de la semana, tal y como hemos quedado en la clase, realizaremos una prueba de cada asignatura.

MIÉRCOLES 15 DE MAYO......... CONO......ROMA

JUEVES 16 DE MAYO ..........LENGUA:

              Descripción física
  
              Tipos de oraciones

              Morfología
            
               Palabras homófonas

             Cuadro de verbos, excepto el subjuntivo.

VIERNES 17 DE MAYO ...........  UNIDADES DE TIEMPO.

ACTIVIDADES DE MEDIDAS DE TIEMPO  INTERACTIVAS EN TU ORDENADOR.

ESTOS ENLACES TE LLEVAN A ACTIVIDADES CON LAS QUE PUEDES APRENDER MIENTRAS TE DIVIERTES.

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_49_medidaTiempo
/index.html

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/sistema_sexagesimal/mt14_oa02_es
/index.html

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2007073113_0230600&secuencia=false

MEDIDAS DE TIEMPO

ACTIVIDADES

Copia en tu cuadernos estas dos columnas y une con flechas




En el caso de que realices operaciones, déjalas en el cuaderno sin borrarlas.

 REALIZA TRES SUMAS Y TRES RESTAS DE ESTA LISTA.



Problemas.
 

 Un avión sale del aeropuerto de Málaga a las 15:57 y aterriza en Roma a las 21:05.
     Calcula la duración del vuelo.

 La sesión de Lengua de hoy ha comenzado siete minutos tarde porque la pizarra no encendía correctamente. El horario previsto era empezar a las 11:15.
¿A qué hora hemos comenzado en realidad?

¿Qué día de semana y qué día de mes será cuando pasen dos semanas desde hoy.
      Hoy es día 10 de Mayo.

Si un reloj marca las seis horas, doce minutos y cuarenta segundos, ¿Qué hora marcará cuando pasen dos horas y media?

Si un espectáculo dura una hora y tres cuartos, calcula el tiempo que le falta para tener una duración de dos horas.

Raúl miró su reloj y marcaba 2:10, Jorge dijo: "el mío señala las 2:20". Más tarde, el reloj de Raúl marcaba las 3:40 y el de Jorge, 3:50. ¿Qué hora marcará el reloj de Jorge cuando el de Raúl señale las 5:30?.....................

  Descripciones de personas.

Realiza la descripción de la persona en un folio. Respeta las reglas de escritura que hemos establecido: caligrafía, márgenes, limpieza y signos de puntuación.

 

ROMA EN HISPANIA




1. Investiga y encuentra el nombre actual de las ciudades cuyo nombre aparece en este mapa.



2, Explica de manera muy breve qué tiene que ver esta imagen con lo comentado en clase acerca de los primeros tiempos del Cristianismo.



LAS CALZADAS ROMANAS.



CÓMO SE HACÍAN.



ESCRIBE UN BREVE TEXTO SOBRE LAS VILLAS ROMANAS.
DÓNDE ESTABAN EMPLAZADAS. QUIÉNES VIVÍAN EN ELLAS.
QUÉ LABORES SE REALIZABAN ALLÍ, ETC.......