DESPUÉS DEL PUENTE.........LLEGAN
              LOS VERTEBRADOS.

ÉSTOS DE LA FOTOGRAFÍA YA VOLABAN SOBRE LA PLAYA DE NUESTRO PUEBLO HACE UNA SEMANA.

EL PROFE MADRUGÓ Y LES HIZO ESTAS FOTOS.

POR CIERTO, QUE VAYA AMANECER MÁS BONITO TENEMOS AQUÍ. ¿NO TE LO CREES? MIRA..........

SUGERENCIAS COLEGIO LORETO
ACTIVIDADES MATES, CONO Y LENGUA.

ENLACE

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias.html

SIEMPRE QUE USES EL BLOG PARA TRABAJAR, DISTRAERTE O REALIZAR ALGUNA CONSULTA, ES CONVENIENTE TENER A MANO ( MEJOR DICHO A UN SOLO CLIC) EL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA.

Haz clic en el siguiente enlace y lo tendrás abierto mientras lo necesites.


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Página para practicar la división.

http://www.amolasmates.es/flash/divisiones/division2.html

OTRA PÁGINA
 MUY INTERESANTE. FÁCIL Y SIMPLE, PERO CON INFORMACIÓN E ILUSTRACIONES QUE TE AYUDARAN A ENTENDER Y APRENDER MEJOR ESTE TEMA DE LOS    INVERTEBRADOS.

http://www.educared.org/global/anavegar4/comunes/premiados/A/107/invertebrados.htm

        

POSIBLEMENTE SEA EL INSECTO MÁS BONITO, MÁS LLAMATIVO, MÁS POÉTICO. ¿A QUIÉN NO LE GUSTAN LAS MARIPOSAS?


              MARIPOSASSSSSSSSSSS

      

                      Video
Video sobre invertebrados.Mirando y oyendo también se aprende.

http://www.youtube.com/watch?v=OZXrAs2cEXA&feature=player_detailpage

En los próximos días vamos a ir dibujando animales invertebrados en clase.
Aquí voy dejando algunos dibujosque nos pueden servir para elaborar el MURAL DE CLASE que haremos para la semana que viene.
Anímate y ve practicando.

Invertebrados que vamos a estudiar. Ánimo que es más fácil de lo que parece.

                       ENLACE PARA ESTUDIAR LA

                 CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0040-02/clasific.html


                            Haz clic en el enlace y se abrirá la página

Después de haber estudiado en clase los diptongos y los hiatos, dejo aquí los tres pasos que hemos resumido para que podáis consultarlos cuando queráis.

   

                   DIPTONGOS E HIATOS

1. En castellano existen cinco vocales:

a, e, i, o, u. Las vocales son de dos tipos: fuertes y débiles. Las vocales fuertes son a, e, o. Las débiles son i, u. Para acordarte, intenta memorizar las siguientes palabras:

rapero (vocales fuertes); huir (vocales débiles).

                       Vocales fuertes                  Vocales débiles

                            a      e     o                             i      u
                                     a, e, o (rapero) i, u (huir)

2. En nuestro idioma, normalmente solo hay una vocal en cada sílaba: ca-sa-do, res-pi-rar, arro-jo. Sin embargo, hay veces en que dos vocales van juntas y se pronuncian como una única sílaba:

calien-te, puer-ta, cua-dra-do, ciu-dad. Cuando dos vocales están juntas en

una sola sílaba, se dice que están

en diptongo. Las sílabas -lien-, puer-, cua-, ciu- de las palabras anteriores son diptongos.

3. Cuando dos vocales van juntas pero no pertenecen a la misma sílaba, sino a sílabas distintas, se dice que está

en hiato. En las palabras le-ón, re-ír, cro-a-ta, ba-úl, hay vocales que van juntas, pero en sílabas distintas. Son hiatos.

4. ¿Cómo sabemos si dos vocales están en diptongo o en hiato? Lo primero es seguir

tres sencillas reglas.

 

                                                   Reglas.

 

 

Si las dos vocales son débiles, entonces están en diptongo y forman una sola sílaba:

cui-da-do, fui, ciu-dad, ruin.

Si las dos vocales son fuertes, entonces están en hiato y pertenecen a sílabas

distintas: ro-er, ca-o-ba, so-ez, be-a-to.

 

Cuando una de las vocales es fuerte y la otra débil, tenemos que fijarnos en el acento:

 

Si el acento va en la vocal débil, entonces las vocales están en hiato y

pertenecen a sílabas diferentes: ca-í-da, le-í-do, Ra-úl, bú-ho, E-lí-as. En estos

casos, como te habrás fijado, las vocales débiles

siempre llevan tilde.

 

Si el acento no va en la vocal débil, entonces las vocales están en diptongo y

pertenecen a la misma sílaba: feu-do, cau-dal, puen-te, vie-ra, trein-ta.