OPERACIONES COMBINADAS.
Recuerda:

Paso 1......realizar los paréntesis, si es que hay.

Paso 2 ....... realizar las multiplicaciones y divisiones, siempre en el orden que estén.

Paso 3 ........ finalmente hacemos las sumas y restas siempre de izquierda a derecha.

   Ejemplo:     

      ( 5 + 2 ) x 3 - (5 - 1)    Hacemos paréntesis
         7         x 3 -      4       Ahora multiplicamos
             21       -      4        Y acabamos con la resta.
                       17

Otro ejemplo:

               5 + 6 : 2 - 8 : 4    
 Como no hay paréntesis , empiezo con las divisiones.

                5 +  3  -  2   Ahora sumo

                     8    -   2    y acabo restando.....
                           6

  Otro ejemplo:

         5 + ( 2 +7) - 2 x 3
    
          5 +   9      -  2 x 3

          5 +   9     -      6

              14       -      6

                        8

Cálculo mental de multiplicaciones con factores acabados en ceros.

Verás que es muy fácil:

Multipliquemos 30 x 80

a) Cuenta los ceros finales que ves y luego no los uses....de momento
b) Si no miras los ceros sólo verás  3 x 8
c) El resultado de 3 x 8 es 24
d) Añado a ese 24 los dos ceros que no usé al principio
e) Ya tienes la solución

                  30 x 80 = 2400 

Más ejemplos:

       60 x 300 = 18 000

70 x 200 = 14 000


Cuidado con el nº 5.................... cuando lo multipliques por un número par te pueden confundir los ceros.

                        50 x 40 = 2000
si quieres practicar más usa este enlace

http://www.eltanquematematico.es/operatoria1/operatoria_1_p.html

ENLACES PARA PRACTICAR MATES DE FORMA AMENA



MULTIPLICACIÓN UNIDAD SEGUIDA DE CEROS


MULTIPLICAR CON CEROS FINALES

PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA MULTIPLICACIÓN

Al multiplicar dos números, el orden en que coloquemos los factores no importa, porque el producto será el mismo.

  


              Multiplicamos de las dos formas posibles


      4 x 15  = 60          1 5 x 4 = 60

EL ORDEN DE LOS FACTORES NO ALTERA EL PRODUCTO

           PROPIEDAD ASOCIATIVA DE LA MULTIPLICACIÓN




USA UN FOLIO PARA COMPROBAR LO SIGUIENTE:

ELEGIMOS LAS DOS BOLAS QUE QUERAMOS Y MULTIPLICAMOS SU VALOR

POR EJEMPLO    2  X  8  =  16

AHORA MULTIPLICAMOS EL PRODUCTO POR LA TERCERA BOLA

                              16 X 5 = 80

HEMOS HECHO ESTO:

          ( 2 X 8) X 5 = 80

COMPRUEBA QUE ELIJAS LAS QUE ELIJAS PARA COLOCAR EN EL PARÉNTESIS, EL RESULTADO SERÁ SIEMPRE 80


(2 X 5) X 8 = 80           (8 X 5 ) X 2 = 80
(2 X 5 )X 8 = 80           (5 X 8 ) X 2 = 80
(8 X 2 ) X 5 = 80
(8 X 5) X 2=  80

................................................................................................................................................

Dejo aquí las fichas que hay que hacer este fin de semana por si alguien las necesita.

Recordad que hay que llevarlas terminadas el lunes 15 de octubre.

OS RECUERDO QUE EL MARTES 16 ,LAS TRES CLASES DE 5º HACEN EL EXAMEN DEL TEMA 1

                        FICHAS DE TRABAJO

  

TEMA 1    Numeración

1.                  Una iglesia fue construida en el año MDCC. ¿Cuántos años tiene ahora?

2.      Completa esta tabla

Numeración decimal	56	556	1559	271
Numeración romana					MCCXII	XCVII	CDIV	CCCXXIX	LXI

3.      Completa esta tabla

Redondea estos números	8 5 4 7 5 6 2	2 6 8 7 9 6 7	3 7 1 0 5 8 4	6 2 4 7 2 1 0
A las u m
A las c
A las UM

4.      Una mujer está en una cola para comprar entradas para un concierto en el lugar sexagésimo octava. Entre ella y la siguiente mujer de la fila hay dos niños. ¿En qué lugar de la fila están esos dos niños?

Están en las posiciones ___________________________ y ___________________________

5.    Suma los números que hay en estos dos puzzles y escribe la solución en otro puzzle.


PERDONAD PERO LAS IMÁGENES NO SALEN AL PASARLAS AQUÍ

 

                                           +                                             =

_____________________  +  ___________________    =  ______________________

6      En una heladería pago con un billete de 20 € y me devuelven una moneda de 2 € y dos monedas de 20 c. ¿Cuánto costaban los helados que he pagado?

7.      Cinco amigos juntan su dinero. Carlos aporta 12 €, Rocío tres euros más que Carlos,  Eva pone la misma cantidad que Rocío, Pedro un euro menos que Carlos. El quinto amigo se llama Ángel. Entre los cinco pusieron 67 € . Calcula lo que puso Ángel.

Usa una tabla para ayudarte a colocar los datos 

Nombre	€ que pone
EN TOTAL PONEN	67 €

    

                               OPERACIONES……………..

         A un número le he quitado 5 y el resultado ha sido 5 ¿Qué número era?

          A un número le he quitado 6 5 7 4 y el resultado ha sido 3 8 7 5 ¿Qué número era?

         ¿Cuánto debo restarle a siete para obtener una solución que dé 4?

   ¿Cuánto le quito a 1 4 7 5 para que me dé   9 6 0?

     Escribe los números romanos impares desde el 203 al 225

EMPEZAMOS A PREPARAR EL EXAMEN DEL TEMA 1

1. Completa con cifras o con letras.

a) Seis millones quinientos ocho mil doscientos trece →

b) Veinte millones cuarenta y tres mil novecientos →

c) ______________________________________________________ → 4 072 080

d) ______________________________________________________ → 12 806 500

2. Ordena estas cantidades de mayor a menor:

7 520 064 – 750 624 – 7 052 064 – 7 542 006 – 756 240

_______________    ______________   _______________   _______________   ________________

3. En una carrera, los ciclistas van en fila, uno tras otro. ¿Qué puesto ocupan los tres corredores que siguen al décimo octavo?

DÉCIMO OCTAVO, _______________,    ________________ Y    __________________

4. Escribe el valor de la cifra 5 en cada uno de estos números:

53  849   000                V(5) =

35  849   624              V(5) =

31  524   398               V(5) =

16  350  201               V(5) =

23  930  258               V(5) =

5. Escribe los nombres de los siguientes números ordinales:

Quince  ________________________________  nueve  _____________

Veinte  ___________________________   cuarenta    ________________________

Cincuenta y nueve  ____________________________________________

Ochenta y dos  ____________________________

6. Escribe el valor de estos números romanos

XXXIII   ______           LI  ____          CCCXXIV   _______       MMDI  _________      XII ____

CDX  _______      XLV  _______     LXXVIII  _______  MMMDCCCXC VII  ______________

7. Qué número representan estos ordinales:

Trigésimo noveno    ____________     vigésimo octavo  _________       décimo sexto  _________

Nonagésimo quinto  ______        centésimo vigésimo tercero  ____________       cuarto  _____

8. Escribe con números romanos

55  _____________     68   __________   93  ___________    101  __________   502  _______

1240  __________    621   ___________    5. 170   _______________    6. 250   ___________

9. Forma los números que contienen:

6 dm     3 c    4u     8 UM    9 Dm    __________________ y se lee así   

_________________________________________________________________

5 c    2 d   3cm     2um   ____________ y se lee   _______________________________________

10. Redondea a las unidades de millar

52687   ______________     32741   ___________    59874  ___________  59231  _____________

Redondea a las decenas de millar

254781  ___________     20147  _____________   20874  ___________   39547   ______________

AQUÍ TIENES ENLACES PARA DIVERTIRTE UN POCO MIENTRAS REALIZAS EJERCICIOS
DEL TEMA QUE ESTAMOS TRABAJANDO




JUEGA CON LOS NÚMEROS   


http://endrino.pntic.mec.es/~jcoh0005/romanos/romanos.html