Si algún día olvidas el libro de cono, este mapa te puede ayudar a aprender los principales accidentes geográficos de andalucía.
Lugar de encuentro e información sobre la actividad en clase de matemáticas en el tercer ciclo del CEIP Tierno Galván de Rincón de la Victoria
martes, 27 de enero de 2015
ANDALUCÍA MAPA FÍSICO
Si algún día olvidas el libro de cono, este mapa te puede ayudar a aprender los principales accidentes geográficos de andalucía.
lunes, 26 de enero de 2015
Tareas de la semana del 26 al 30 de enero de 2015
LUNES
Mates:
En clase hemos estado dibujando las mediatrices de un cuadrado de seis centímetros de lado y comprobando en qué punto se cortaban las cuatro.
Hemos aprendido también a dibujar un hexágono, usando el compás y la regla.
En el patio hemos identificado polígonos en el suelo, barandillas y otros lugares.
Lengua:
Repaso de vocabulario
Formación de nombres y adjetivos
Sufijos aumentativos y diminutivos
Formación de nombres de oficios.
Además, se recuerda que el próximo miércoles será el control de gramática.
Mates:
En clase hemos estado dibujando las mediatrices de un cuadrado de seis centímetros de lado y comprobando en qué punto se cortaban las cuatro.
Hemos aprendido también a dibujar un hexágono, usando el compás y la regla.
En el patio hemos identificado polígonos en el suelo, barandillas y otros lugares.
Lengua:
Repaso de vocabulario
Formación de nombres y adjetivos
Sufijos aumentativos y diminutivos
Formación de nombres de oficios.
Además, se recuerda que el próximo miércoles será el control de gramática.
martes, 20 de enero de 2015
ÁNGULOS.
Ángulo agudo------ entre 0º y 90º

Ángulo recto ------------- mide 90º

Ángulo obtuso ------------ mayor que 90º y menor que 180º

Ángulo llano ------------ exactamente 180º
Los tres ángulos de un triángulo siempre suman 180º

¿Cuánto crees que miden los ángulos que faltan en estos dos triángulos?
Ángulos adyacentes
Son aquellos que tienen un vértice y un lado en común y además se cumple que su suma siempre es igual a 180º
Mira bien la imagen: El punto O es vértice del ángulo 1 y a la vez del ángulo 2.
Además, la suma del ángulo 1 más el ángulo 2, es igual a 180º
Ángulos consecutivos
Tienen el vértice en común y un lado en común, pero su suma no es ni 90º ni 180º
Ángulos complementarios.
Son ángulos consecutivos en los que la suma de ambos es igual a 90º
Ángulos opuestos por el vértice
Tienen en común el vértice pero no comparten ningún lado. Además siempre tienen la misma medida
Los ángulos 1 y 3 son opuestos por el vértice y miden lo mismo.
Los ángulos 2 y 4 son opuestos por el vértice y miden lo mismo.
¿Sabrías decir, leyendo todo lo anterior, cómo son entre sí los ángulos 1 y 4?
BISECTRIZ DE UN ÁNGULO
Es la línea recta que pasando por su vértice lo divide en dos partes iguales.
¿Cómo se dibuja la bisectriz de un ángulo?
Observa esta secuencia de cuatro dibujos.
a) Con centro el vértice (O) del ángulo se traza un arco de cualquier radio que corta a los lados a y b en los puntos P y Q respectivamente.
b) Centrando en los puntos P y Q, se trazan dos arcos de circunferencia del mismo radio que se cortarán en un punto A.
c) La semirrecta que une el vértice O con el punto A es la bisectriz del ángulo.
Para ayudarte a estudiar el tema de Roma y los pueblos prerromanos.
| Domus: Domus es la palabra latina con la que se conoce a un tipo de casa romana. Las domus eran las viviendas de las familias más ricas, cuyo cabeza de familia (paterfamilias) llevaba el título de dominus.[ |
| Villa: La villa romana originalmente era una morada rural cuyas edificaciones formaban el centro de una propiedad agrícola en Roma Antigua. Constituyen uno de los ejemplos más notables de edificación romana. |
| Insulae : Las insulae (palabra en latín que significa ‘islas’; en singular, insula) eran bloques de viviendas —normalmente en régimen de alquiler— de varios pisos en el periodo imperial romano. Eran utilizadas por los ciudadanos que no podían permitirse tener viviendas particulares (domus) |
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