La tilde.

En el 5º curso de primaria hay que intentar usar de forma correcta las tildes.

Lo primero que necesitamos saber es distinguir las palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas.

Coloca en su columna estas palabras:
reloj    campana     arbol     sofa     lunes     madre    cambiar    cambia      sola     luna     portal    sere    platano     magico    comico    parque    comer



        agudas            llanas          esdrújulas

LENGUA ESPAÑOLA

El lunes tenemos la prueba de lengua. Los contenidos que tienes que estudiar y repasar son:

La tilde
La comunicación.
Elementos de una carta.

LA TILDE

Estas actividades son parecidas a las de la prueba.

1. De las siguientes palabras subraya las agudas

reloj   campana    fundamental    señor     señora     hombre   mujer     padre

2. Explica por qué ninguna palabra aguda del ejercicio anterior lleva tilde.

3. ¿Serias capaz de escribir diez palabras esdrújulas?

4. Coloca la tilde a las palabras llanas a las que les falte:

arbol    roca     lapiz    boli      lunes      tecla     facil       musical        carcel      alma

5. En las siguientes situaciones, completa estos datos
a) Raquel recibe una llamada telefónica de Pedro para decirle que no quedan entradas para el concierto.
b) El submarino delfín envía un mensaje de socorro al buque transer, usando el código Morse.
c) Freno porque el semáforo está rojo.
d) En un cole de Londres, James le dice "Hello" a su amiga Mary.

Emisor            mensaje               receptor              código

ACTIVIDADES PARA MAÑANA VIERNES 3 DE OCTUBRE.

DESCOMPONER ESTOS TRES NÚMEROS EN FACTORES:
a) 40 =             b) 60=                c) 100=
REALIZAR ESTAS OPERACIONES COMBINADAS

(30:5) + 5 +5:1

(2+4):8 - 1

8-6:2 + 5

(500+500) : 1000

Invertebrados.

Dibujos fáciles de hacer de animales invertebrados , para nuestros trabajos de clase.


Si haces clic en este enlace verás una clasificación repleta de imágenes de los invertebrados.
http://www.proyectohormiga.org/udidac/anivert/img/animales%20invertebrados.jpg

OPERACIONES COMBINADAS.

Recuerda:

Paso 1......realizar los paréntesis, si es que hay.

Paso 2 ....... realizar las multiplicaciones y divisiones, siempre en el orden que estén.

Paso 3 ........ finalmente hacemos las sumas y restas.

   Ejemplo:    

      ( 5 + 2 ) x 3 - (5 - 1)    Hacemos paréntesis
         7         x 3 -      4       Ahora multiplicamos
             21       -      4        Y acabamos con la resta.
                       17

Otro ejemplo:

               5 + 6 : 2 - 8 : 4    
 Como no hay paréntesis , empiezo con las divisiones.

                5 +  3  -  2   Ahora sumo

                     8    -   2    y acabo restando.....
                           6
       
               
         

CÉLULAS

Imágenes de células reales. Intenta distinguir en ellas las partes que hemos estudiado. Observa que la forma es diferente en las animales que en las de los vegetales.

Agenda

Para mañana, viernes 19 de septiembre:

Mates. Pegar en libreta las hojas de la prueba de hoy y corregir todos los fallos cometidos.
Cono. Estudiar un poco más las preguntas(negritas) del tema 9 ( Los seres vivos)

                               Matemáticas.     

Actividades  del Tema 1  

1. Escribe estos números:

        doce millones quinientos siete mil quince
        sesenta mil diez
        dos mil cuatro
        cien millones cien
        cien millones mil.
2. Redondea estos números a las centenas.

         25.478        24. 602         52.961
3. Escribe estos números con números romanos

      325      551       85        74        963          2.154
4. ¿Qué valor tiene la cifra 5 según su posición en los siguientes números?

548.671      60.005        80.524        53.241

Recordad que el lunes hay que traer a clase el poema de Gloria Fuertes " Cómo se dibuja un paisaje" copiado en la libreta de lengua y ,además, dibujado en el folio que os he entregado hoy para ir adornando la clase con nuestras creaciones .
En la siguiente entrada os dejo el poema y algunos dibujos realizados por niños, para daros una idea.

CÓMO SE DIBUJA UN PAISAJE
Un paisaje que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
Unas montañas,
un pino,
arriba el sol,
abajo un camino,
una vaca,
un campesino,
unas flores,
un molino,
la gallina y un conejo,
y cerca un lago como un espejo.

Ahora tú pon los colores;
la montaña de marrón,
el astro sol amarillo,
colorado el campesino,
el pino verde,
el lago azul
-porque es espejo del cielo como tú-,
la vaca de color vaca,
de color gris el conejo,
las flores...
como tú quieras las flores.
De tu caja de pinturas
¡usa todos los colores!