domingo, 4 de noviembre de 2012

¿Te animas  a jugar con las fracciones?

REGLAS DEL JUEGO:

A) Coge tu libreta de mates o un folio y ve anotando las respuestas junto al número de cada pregunta.
B) En clase comprobaremos el número de aciertos.

         ¡VAMOS ALLÁ!

1. Fracción roja del círculo
2. Fracción roja del pentágono
3. Fracción roja del rectángulo
4. Fracción roja de la estrella   
5. Fracción verde del cuadrado
6. Fracción verde del hexágono
7. Fracción verde del pentágono
8. Fracción del círculo que no está pintada de rojo
9. Fracción del pentágono que no tenga los colores de la bandera andaluza
10. Fracción que le falta al rectángulo para estar pintado entero de rojo
    Verdadero o Falso

11. La Fracción verde del cuadrado y la fracción verde del círculo son equivalentes
12. Las fracciones moradas del círculo y del pentágono son equivalentes.

               Venga, es muy fácil.

Números mixtos.


Ya hemos visto en clase que hay fracciones mayores que la unidad. Las llamaremos fracciones impropias y las reconoceremos porque su numerador es mayor que su denominador.

Esas fracciones se pueden convertir en números mixtos.


Observa los dibujos.


NÚMEROS MIXTOS FORMADOS POR UN NÚMERO NATURAL Y UNA FRACCIÓN.
OBSERVA LOS CÍRCULOS:
HEMOS CORTADO DOS PIZZAS EN CUATRO TROZOS CADA UNA.
CADA TROZO ES UN CUARTO DE PIZZA.
NOS HEMOS COMIDO SEIS TROZOS, ES DECIR, SEIS CUARTOS.
EN REALIDAD, NOS HEMOS COMIDO UNA PIZZA ENTERA Y DOS CUARTOS DE LA OTRA.

EN MATEMÁTICAS SE ESCRIBE ASÍ:


                                       1               2/4
              PIZZA ENTERA     FRACCIÓN QUE QUEDA


Anímate, dibuja en tu cuaderno el resto de ejemplos y haz lo mismo.
                 

viernes, 2 de noviembre de 2012

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES.


ACTIVIDADES TIPO QUE PUEDES PRACTICAR PARA LA PRUEBA DE LENGUA DE LA PRÓXIMA SEMANA.


1.    Lee este texto con atención:

Raquel era una preciosa niña que vivía con sus abuelos Paco y Rosa en un pequeño pueblo. Raquel tenía 10 años y cada mañana, después de desayunar, ayudaba a su abuelo durante media hora a dar de comer a las vacas del establo. Luego se duchaba, se vestía, cogía su mochila rosa y esperaba a que pasara el autobús que la llevaría hasta el cole.

En el autobús, lo primero que hacía era saludar a sus compañeros. Siempre intentaba sentarse junto a Javi, un compañero de sexto curso, con un pelo muy rubio y toda la cara llena de pecas. Javi era divertido y, desde que se conocieron, él y Raquel hicieron muy buenas migas.




                   

Busca en el texto:

UNA PALABRA AGUDA CON TILDE  ___________________

UN DETERMINANTE NUMERAL ORDINAL  _____________

TRES NOMBRES PROPIOS    ____________________________________

TRES NOMBRES COMUNES   _____________________________

UNA PALABRA DE CUATRO SÍLABAS, AGUDA Y SIN TILDE

____________________________

BUSCA TODOS LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS EN EL TEXTO

_____________________________________________________


2.    ESCRIBE AL LADO DE CADA NOMBRE EL ADJETIVO CALIFICATIVO QUE CREAS QUE LE CORRESPONDE

Tristeza   ___________   alegría  _____________

Dolor  ____________  hermosura ___________

Calor  _____________   frío  ___________

Vida ________   libertad  _________ frescura  _____

Pensamiento  _____________ silencio  _________

Escándalo  __________ obediencia _____________

Aseo  ___________ suciedad  ___________

3.   Escribe los adjetivos del ejercicio anterior que no cambian de género aunque el nombre que los acompaña cambie.

_____________   ______________   ______________   _____________   ______________   _______________


4.  Busca y escribe todas las palabras del ejercicio 2 que lleven diptongo o hiato y haz como en este ejemplo.

 F R Í O

       D  F         CUANDO VAN UNIDAS UNA VOCAL DÉBIL Y UNA FUERTE MARCAMOS LA QUE TIENE EL ACENTO. EN ESTE CASO VA EN LA VOCAL DÉBIL Y POR LO TANTO ES UN HIATO Y ADEMÁS ESA VOCAL DÉBIL (i) DEBE LLEVAR TILDE.






¿Qué tal? Espero que estos días de descanso os dejen al menos unos minutos para entrar en nuestro blog y ver algunas novedades.

AQUÍ OS DEJO UN ENLACE CON ACTIVIDADES INTERESANTES DE VARIAS ASIGNATURAS. SELECCIONAR NUESTRO NIVEL (5º PRIMARIA) Y ADELANTE.

http://www.clarionweb.es/5_curso/intro.htm

miércoles, 31 de octubre de 2012

PLANIFICAMOS PARA DESPUÉS DEL PUENTE DE LOS SANTOS.

MATEMÁTICAS. 

Terminaremos el tema 5 y haremos el CONTROL EL LUNES 12 DE NOVIEMBRE.

 

LA PRÓXIMA SEMANA HAREMOS EJERCICIOS Y ACTIVIDADES QUE SERVIRÁN COMO MODELO.

LENGUA.

El viernes 9 de noviembre, haremos examen en el que entrarán los siguientes contenidos:

- Nombre. Clases (común, propio,concreto, abstracto, colectivo, individual). Género y número. 

- Adjetivo calificativo.

¿Qué es?. Grados del adjetivo. Uso apropiado de adjetivos. Concordancia.

- Lectura comprensiva.

- Ortografía. Reglas de acentuación.

- EL DIPTONGO Y EL HIATO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 EL JUEVES DÍA 8, EXAMEN DE ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS.

 

viernes, 19 de octubre de 2012




















Y ÉSTOS SON LOS ARTISTAS.   
          BUEN TRABAJO.

                   Murales de animales

               INVERTEBRADOS.

PARA VERLOS CON MAYOR DETALLE HAZ CLIC EN CUALQUIER FOTO Y SE ABRIRÁ UNA PRESENTACIÓN.

GRACIAS A TODOS POR VUESTRO TRABAJO.

¿VÉIS CÓMO SÍ PODÍAIS HACER VOSOTROS LOS DIBUJOS?















jueves, 18 de octubre de 2012

Divertido. Ya verás. Presentación sobre
           ANIMALES VERTEBRADOS

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009063012_7240061&secuencia=false 

MURALES

ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO SOBRE LOS INVERTEBRADOS.
CÓMO HOY HAN FALTADO ALGUNOS COMPAÑEROS, IRÉ SUBIENDO LAS FOTOS POCO A POCO. AHÍ VAN ALGUNAS Y EL RESTO MAÑANA VIERNES, SI VENÍS TODOS.








lunes, 15 de octubre de 2012

Vertebrados.

En esta página podrás repasar los invertebrados y empezar a estudiar las características de los vertebrados.
Es muy parecida a la anterior sobre invertebrados. Haz clic y verás.





http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/mamíferos.htm

domingo, 14 de octubre de 2012

Durante esta semana vamos a trabajar a fondo en clase el ADJETIVO.

 Para ir calentando os recomiendo entrar en ésta página.
Si algunas actividades os resultan difíciles no os preocupéis.
Ya se explicarán hasta que os resulten fáciles.


http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1adjetiv.htm#m3

                      LENGUA  5º B REPASO LENGUA PARA DESPUES DE SEMANA SANTA. VOLUNTARIO .                                  PALABRAS HOMÓNI...