ACTIVIDADES DE ESTUDIO        TEMA 1                               NATURALES     6º   B

1.    ¿Qué tres funciones vitales realizan los seres vivos?   ________________________________________________

2.    ¿Qué son las células?

________________________________________________________________________________________________________.

3.    ¿Qué tres componentes tienen todas las células?   ___________ , _____________ y  _________________________

4.    Las células pueden ser  __________________ ó __________________

5.    Escribe tres características de las células procariotas y otras tres de las eucariotas

                      Procariotas                                Eucariotas

1.     ______________________                 ________________________

2.    _______________________                   ________________________

3.    ________________________               _________________________

6.    Haz aquí el esquema con dibujo de la estructura básica de una célula.

7.   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Busca en tu libro (pag 9) y resume en tres líneas cómo se reproduce una célula. Puedes hacer un dibujo.

8.    Escribe ejemplos de seres vivos que tengan estas características:

UNICELULARES PROCARIOTAS, CÓMO _________________________________

UNICELULARES EUCARIOTAS, COMO ___________________________________

PLURICELULARES SIN TEJIDOS  ________________________________________

PLURICELULARES CON TEJIDOS PERO SIN ÓRGANOS  _____________________________________________________________________

PLURICELULARES CON ÓRGANOS

9.    ¿Qué seres forman el reino MONERAS?  ______________________________

10. ESCRIBE CUATRO CARACTERÍSTICAS DE LAS BACTERIAS

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. ¿Qué grupos forman el reino de los protoctistas?  _______________________________________________________

12.  Completa texto y dibujo sobre los protozoos.

                                     Texto                                                Dibujo

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

     

13.  ¿Cómo es la nutrición de las algas?  _______________________________

14.  ¿En qué lugar pueden vivir las algas?   ______________________________________________________________________________________________________________________________

15.  Completa la tabla sobre los hongos.

Tipos	Características

                              Dictado

La flor tiene una parte llamada cáliz formado por hojas verdes que son los sépalos..
Leyó la historia a sus hijos mientras se dormían.
Eché azúcar al café y mojé galletas en él.
La última frase del dictado llevará palabras llanas, agudas y esdrújulas.

___________________________________________

Subraya los nombres y diferencia los individuales de los colectivos.

Individuales:  caballos - letra - aceitunas
Colectivos:   manada - teclado - olivares

__________________________________________

CONTABLES /  NO CONTABLES

nube  agua  estrella  aire   calor   color   reloj   
___________________________________________

Voiture   ........................  bilingüe
cristal............................. normativo
Colón...................................enciclopédico
Amigdalitis........................... técnico

___________________________________________

Veo:

Un poema   ----------------TEXTO LÍRICO
La casita de chocolate  ........................    TEXTO NARRATIVO
Actor ..............................TEXTO DRAMÁTICO O TEATRAL

_____________________________________________________

AGUDAS :  antifaz, arroz, verdad.
LLANAS:    claro,cárcel,ángel, fácil, 
ESDRÚJULAS:   mecánico, bólido, músico, pelícano, ángeles.
_____________________________________________________

JUEVES 24 SEPTIEMBRE

Tarea para mañana viernes 25

PRUEBA BREVE DE COMPRENSIÓN LECTORA (DOÑA TRES)
COMPROBACIÓN DE ESTUDIO DICTADO

SE FIJA LA FECHA DE LOS EXÁMENES PARA LA PRÓXIMA SEMANA

LENGUA  ..........................MARTES 29
MATES ..............................MIÉRCOLES 30
SOCIAL..............................JUEVES 1 DE OCTUBRE

En la prueba de lengua habrá:
Lectura comprensiva
Diccionarios
Tipos de textos
Dictado sobre las reglas de acentuación
El nombre ( Clases, definiciones, género, número, etc)
......................................................................................................

Lunes 28 de septiembre.

Hemos preparado en clase actividades muy parecidas a las que van a entrar mañana en la prueba de lengua.
La corrección la puedes ver en el blog en una nueva entrada con la fecha de hoy.

Miércoles 30 de septiembre.

Hoy realizaremos la prueba de matemáticas.
Analizaremos los contenidos más importantes de la prueba de sociales del lunes 5 de octubre.
Estudiaremos las preguntas y cuestiones del tema de los SERES VIVOS, que tendréis que hacer en casa, mañana jueves, para entregar pegadas en la libreta el próximo viernes día 2 de octubre.
______________________________________________________

Trabajos de plástica.

Recordad que el lunes hago la recogida de dibujos de plástica de este primer mes de clase.
Los dibujos son:

Miró     +    lápiz  +    astronauta  +   bodegón    +   libre   

JUEVES 8 DE OCTUBRE

EN CLASE:  
MATEMÁTICAS HEMOS PROFUNDIZADO EN LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
LENGUA:
ACABAR TAREA SEÑALAR DIP + TRIP + HIATOS EN LISTA COPIADA DE PALABRAS
NATURALES:
TRAER FIRMADA LA PRUEBA
SOCIALES:

ESTUDIAR PARA RECUPERACIÓN DE LA ÚLTIMA PRUEBA DEL RELIEVE DE ESPAÑA. HAREMOS LA RECUPERACIÓN MAÑANA VIERNES.

La célula y sus elementos

Una célula es la parte más sencilla, simple y pequeña de cualquier ser vivo. Todas las células están formadas por una cubierta exterior, llamada membrana celular, una zona interior llamada citoplasma y una carga de información genética.

Copia esta célula en tu cuaderno y coloca los nombres.

                               TIPOS DE CÉLULAS

PROCARIOTAS    No tienen núcleo. Su información genética está libre en el citoplasma y su membrana celular rodeada por una pared rígida.

EUCARIOTAS      Poseen núcleo. En su citoplasma aparecen numerosos orgánulos y la información genética está en el núcleo.

Algunas células eucariotas (vegetales) tienen además de la membrana celular una pared celular.

68712

• 6DM 8CM 7C 1D 2U
• 6DM 8CM 7D 1C 2U

823894

• 8CM 2DM 3UM 8C 9D 4U
• 8DM 2CM 3UM 8C 9D 4U

489576

• 4CM 8DM 9UM 5C 7D 6U
• 4CM 8DM 9UM 6C 7D 6U

457698

• 4CM 5DM 7UM 6C 9D 8U
• 4CM 5UM 7DM 6C 9D 8U

10587950

• 1UMM 5DM 8UM 9C 5U
• 1UMM 5DM 8UM 9C 5D

21538169

• 2UMM 1DMM 5CM 3DM 8UM 1C 6D 9U
• 2DMM 1UMM 5CM 3DM 8UM 1C 6D 9U

REPASO DE OPERACIONES COMBINADAS

Resuelve COLOCANDO NÚMEROS EN LOS ESPACIOS

3 + (4 x 5) =+-x:()=+-x:()=

(3 + 4) x 5 =+-x/()=+-x/()=

7 x (3 + 8) - 24 : 6 =+-x/()=+-x/()=+-x/()=+-x/()=+-x/()=

2 x (8 - 2) + 5 x (6 - 2) =+-x/()=+-x/()=+-x/()=+-x/()=+-x/()=+-x/()=

Ejercicios con potencias y raíces. 

Calculamos la Raíz cuadrada.

Potencias base 10 y descomposición factorial.

Conceptos para estudiar el RELIEVE DE ESPAÑA

Potencias

El jardín Animación con dibujos basados en la creación de Miró.

CAMINO     CIELO    ESTRELLAS     NUBES    AGUA    HIERBA      ROCA    FLORES    INSECTOS     SOL     AVES       REPTILES     MIRÓ

- Miró - Ideas para los trabajos de plástica.

Mi película CUADROS MIRO

Copia en tu cuaderno de lengua cada tipo de diccionario, seguido de su definición.

De sinónimos y antónimos

Enciclopédicos

Bilingües

Técnicos

Normativos

Proporcionan listas de palabras de significado igual o parecido, y de significados contrarios.

Traducen palabras de una lengua a otra.

Son diccionarios específicos para las palabras de un campo concreto del saber.

Recogen, por orden alfabético, las palabras de una lengua con sus significados.

Incluyen nombres propios, denominaciones geográficas e información sobre los distintos campos del saber.