lunes, 25 de mayo de 2015

Clases de energía

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LA ENERGÍA.

Varias definiciones de qué es la energía, para que te quedes con la que te resulte más fácil de entender.

1. Es la fuerza o trabajo necesario para realizar alguna acción, para poner algo en movimiento o transformar objetos o sus propiedades.

.....parece difícil..............PERO NO LO ES.

2.  ENERGÍA ES TODO LO QUE PUEDE PRODUCIR CAMBIOS EN LOS CUERPOS ( OBJETOS) (COSAS)

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Un pilar básico y fundamental de la física es el Principio de la conservación de la energía, dicho principio nos indica que la energía no se crea ni se destruye sólo se transforma, por ejemplo en nuestro automóvil una parte de la energía química almacenada en el combustible la utilizamos para generar movimiento a las ruedas como energía mecánica y la otra parte se disipa en forma de calor o en energía térmica, es decir toda la energía química solo se ha transformado en energía mecánica y en energía térmica.

Todos los seres vivos necesitamos la energía para poder vivir, las plantas y árboles absorben la energía de la luz del sol para activar la fotosíntesis por medio del cual transforman la energía solar en energía química que les alimenta, los animales herbívoros se alimentan de las plantas aprovechando su energía química almacenada para poder vivir y moverse, por último cuando nos comemos una ensalada o un pescado lo que estamos haciendo realmente es absorber la energía que contenía dichos alimentos y gracias a la cual podemos movernos y realizar actividades mentales y físicas...


Por otro lado utilizamos diferentes fuentes de energía presentes en la naturaleza para alimentar múltiples máquinas y dispositivos que realizan trabajo y nos ayudan en nuestra vida cotidiana, así pues utilizamos la energía eléctrica para hacer funcionar multitud de máquinas como ordenadores, fotocopiadoras, motores, lámparas... Utilizamos la energía química almacenada en minerales y gases para generar calor o producir movimiento a nuestros vehículos así como utilizamos la energía solar y la energía gravitacional para desplazar a nuestros satélites y aeronaves por el espacio, somos unos grandes consumidores de energía.
Espero que os guste.

La historia es muy bonita, así que os pediré contarla por escrito de una forma breve y sencilla.
De momento la podéis ir viendo y ya en clase la comentamos y aclaramos cómo será la tarea.


domingo, 10 de mayo de 2015

Elige la palabra correcta para que la frase tenga sentido.

Cayo    callo    cayó    calló

Pasaremos el día en el _____ de la isla. 
  
A veces no me ______ cuando me lo piden.   

Ese se ______ porque no quiso hablar del tema.

La rama del árbol  _______ la noche de tormenta.


Ah    ha     a
Iré ___ ver si ____  llegado ya. 
  
______, perdón, no me di cuenta.

El médico no ____ podido curarlo.


Ablando    hablando

Mis padres lo están _______. 

Yo _________ el pan en el horno.


Haya      haya       halla
                  ……………………………….continuará en clase


Ya os dije esta semana pasada que crearíamos textos de varios tipos a partir de la misma historia.

Veamos algún ejemplo, antes de que os toque a vosotros....

Imaginemos una historia sencilla ....
Es una tira de Mafalda.
Es un cómic.
Cuenta una historia basándose en el dibujo y el texto, pero usando el dibujo como parte principal.




Ahora contaremos esa misma historia en forma narrativa.

Mafalda y su hermano Guille están en su casa. Ambos están sentados en el suelo, entretenidos. Guille juega con un puzzle y Mafalda lee. En ese momento, oyen como suenan las llaves en la cerradura de casa. Es su padre que llega muy cansado del trabajo, tan cansado que Guille y Mafalda lo sostienen de la mano y lo acompañan al comedor, donde la madre pone la mesa para cenar.




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Estados de la Materia




Ahora lo irás entendiendo mejor.....





LA MATERIA


LA DENSIDAD








CALCULA LAS ÁREAS.


Elige sólo los datos necesarios para calcular el área.

matematicas-sexto-primaria
Áreas de Polígonos.




Observa la figura A.
Es un cuadrado que tiene cinco centímetros de lado
(suponemos que cada cuadrícula es un centímetro cuadrado)
Comprueba que las fórmulas de arriba se cumplen en estos polígonos.
En la figura B, es mejor que hagas dos figuras (dos rectángulos)

sábado, 2 de mayo de 2015

  CÁLCULO DEL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO  m.c.m SEXTO DE PRIMARIA EJEMPLO: CALCULEMOS EL MCM DE 5, 10 Y 15 1) ESCRIBAMOS LOS PRIMEROS MÚLTIPLOS D...