NUESTROS MURALES

Aquí os dejo algunas fotos de los murales que presentamos ayer.......

EJEMPLOS DE MURALES

Preparamos prueba de matemáticas de la próxima semana.

Temas 1,2 y 3

1.     Escribe el valor de estos números romanos

XIX  =   __19__                     XXXVI  = ______                  LX = _______

CCX =   ______                     MMCC = ______                   DCV = ______

2.     Escribe estos números:

a)     Seis millones doscientos dos mil cuarenta y tres _______________

b)     Doce millones doce mil doce   _______________

c)     Trescientos tres mil doscientos noventa y dos   _________________

3.     Calcula lo que falta en cada operación:

a)       __________+  4.247 = 6027     b)   58.797 - _________ = 36.017

4.     En una multiplicación, uno de los factores es 50 y el producto 5.000.

Calcula el factor que no conocemos.

5.     Di si esta división es correcta: d=25    c=4        r= 16   D = 116

____ es correcta porque  _________________________________________

6.     Redodea :

a)     45.478 a las u.m  _______________  b) 36.098 a las c.   __________________

7.      En un campo de baloncesto hay 98 filas y cada una tiene 104 asientos. Redondea los dos números y calcula de forma aproximada los asientos que hay.

8.     ¿Qué número se obtiene si le resto tres a un millón?   ______________________

9.     ¿Qué número es seis unidades mayor que novecientos mil novecientos noventa y ocho?   __________________

10.   Compramos seis libros y cuatro cuadernos. Los libros y los cuadernos tienen el mismo precio. Dos libros cuestan 10 euros. Tres cuadernos valen 15 euros. ¿Cuánto valdrán los libros que he comprado?

11.  Calcula el precio de todo lo que compré en el ejercicio anterior usando la propiedad distributiva de la multiplicación.********puntos dobles.

12.   

100 =   __ x__ x __ x__        81 =  __ x __ x __ x __

80 =  __ x__ x__ x __ x __         10  =  ___ x ___        8 =  __ x __ x__

13.       25.365 : 14                              287.017 : 8

                      201.214 : 300                            2457: 600

14.   Calcula:

              25.000 : 500 =    _________      360.000 : 1000 =  ____________

              900 : 100 =  ____      360 : 60 =  _____        100.000 : 10.000= _______

CONTINUARÁ……………………………………………………….

DIPTONGOS E HIATOS
http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8420048/diptongos.htm

http://www.gramaticas.net/2011/09/ejemplos-de-diptongo.html

LAS AVES



HAZ CLIC
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0040-02/aves.html

MODELOS TRABAJO PLÁSTICA

Ya sabes que debes elegir uno de estos modelos y realizar tu trabajo con rotuladores. Recuerda que debes hacerlo en un folio normal o en una hoja cuadriculada de tus libretas y que tienes de plazo hasta la última hora del viernes 24 de octubre.
Si te quedan algunos flecos para acabarlo, puedes hacerlo en la sesión de plástica del viernes a las 13:15, aunque sería mejor que a esa hora ya ESTUVIESE TERMINADO.

TAREAS PARA VIERNES 17 OCTUBRE

1. Acabar en casa las actividades de matemáticas de clase y las que se manden para hacer allí.

Página                 Actividad
  35                     1  Columna izquierda
  35                     3
  36                     3, 4 y 5

2. Corregir faltas dictado.
3.Ultimar lectura capítulos libro para la prueba de comprensión lectora. 
4. Estudiar Las Aves

AGENDA DE TAREAS PARA EL JUEVES 16 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS
Realizar varias divisiones usando el enlace del blog.
En la libreta hacer dos divisiones y aplicarles la prueba del 9.
Seguir repasando a fondo, si lo necesitas, las tablas de multiplicar para responder en el instante.
LENGUA

Corregir los errores de la tabla de sustantivos que hemos realizado en clase

NATURALES

Página completa con dibujo o ilustración y texto informativo sobre uno de los siguientes apartados:
vertebrados, peces, anfibios o reptiles.

LECTURA
Seguir avanzando en la lectura de nuestro libro de biblioteca....
El próximo viernes habrá prueba de lectura comprensiva de los capítulos  6 al 10 (ambos incluidos)

PRACTICAR LA DIVISIÓN

Si haces clic en el enlace, podrás practicar la división usando tu ordenador.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/educativa/division2_e.html

PRUEBA INVERTEBRADOS

PARTE DE DESARROLLO

TÉCNICA ESTUDIO.

Repasamos la forma de estudiar........
Abre tu libro por la página 146.
Vamos a leer durante tres minutos el apartado de los equinodermos.
Después vamos a anotar las palabras clave

simetría......boca centro.......placas duras........púas
fondo ............tubos..........zancos.......ejemplos   y

ahora expresamos esas palabras con frases:

                        EQUINODERMOS

Tienen simetría radial, como los radios de una rueda. Tienen la boca en el centro del cuerpo.
Su cuerpo está protegido por unas placas duras
de sustancia mineral. Algunos, como los erizos se protegen con púas. Viven en el fondo marino. Se desplazan con unos tubos que parecen zancos.
La estrella de mar y los erizos son ejemplos de equinodermos.

CONOCIMIENTO/NATURALES

LOS INVERTEBRADOS

PREGUNTAS DE RESPUESTA CORTA PRUEBA DE ESTUDIO

1. ¿Cuántas clases de moluscos hay?
2. ¿Cuántas clases hay de artrópodos?
3.¿Cómo se alimentan las esponjas?
4. ¿Qué tipo de simetría tienen los celentéreos?
5.¿A qué grupo pertenece la medusa?
6. ¿Qué tipo de artrópodo es un mosquito?
7. ¿Conoces el nombre de algún equinodermo que se proteja con púas?
8. ¿En qué lugar viven los equinodermos?
9. ¿Qué tipo de protección tiene una estrella de mar?
10. ¿Dónde viven las esponjas?
11. ¿Cómo es la piel de los gusanos?
12. ¿Cómo se llaman las dos partes de la concha de una almeja?
13. ¿Qué grupo de moluscos suelen permanecer inmóviles?
14.  ¿Qué tienen los tentáculos de los cefalópodos para atrapar a sus presas?
15. ¿Qué tipo de esqueleto tienen los artrópodos?
16. ¿Qué tipo de alimentación tienen los arácnidos?
17. ¿Dónde viven la mayoría de los insectos?

 Y mañana en clase añadiremos más............

AGENDA TAREAS para 8/10/14

Mañana, miércoles día 8 de octubre, hay que entregar las dos fichas de matemáticas terminadas y pegadas en la libreta.

Como en la foto de cabecera no salís todos, aquí lleváis éstas...............

En las próximas que publique ya deberán estar las paredes cubiertas con los dibujos de los poemas y los pueblos.

Buen fin de semana.

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS UNIDADES 1 Y 2

Escribe un número formado por siete centenas, dos unidades de millar, cinco unidades de millón, ocho unidades y nueve decenas.

Ahora escribe su nombre.

¿Cuál es el número más pequeño que se puede formar con las cinco cifras impares y diferentes?

¿Y el más grande con cuatro cifras pares diferentes?

¿Cuál es el valor de posición de la cifra siete en estos números?

25.789       7 541.296       672. 104        327        7.008

Con las cifras     2        5       6       y    8   escribe un número que esté entre cinco mil y seis mil

Redondear:

2.589   a las centenas

2.535   a las centenas

65.210 a las unidades de millar

69.821 a las unidades de millar

25 a las decenas

Halla el número que falta en estas operaciones:

25478 -  ________ = 19852

20147 + 2147 + ________ = 58741

Escribe con números romanos:

145 = ___________               2547 =  ___________

98=  _______       101 = _______      99= _________

¿Qué números son éstos?

XXXII= _____         MMCLXXVI=__________

DXLII= ______       MMXIV= __________

Un hombre nació en el año MCMV y murió con 90 años.

Escribe con números romanos en que año murió.

Escribe el número 608 con números egipcios.

En una plantación hay doce filas de naranjos con 125 naranjos en cada una. Cada árbol ha dado 15 Kilos de naranjas aproximadamente.

a) ¿Cuántos árboles hay?

b) ¿Cuánto Kilos de naranjas se habrán cosechado?

Luis tiene en su hucha cinco billetes de 10 euros y Ana en la suya tiene 10 billetes de cinco euros.¿Quién tiene más?
¿Qué propiedad de la multiplicación se puede aplicar aquí?


Multiplica los números   2      4      y    5 DE SEIS FORMAS DIFERENTES.
Ahí llevas una pista

abc   acb    bca   bac     cab    cba

Resuelve:

(2 + 6 x 3):5 + 10

5 x 5 : 5 x 5 + 5:1 - 5

Tenía un billete de 50 euros y me he comprado dos libros de 20 euros. ¿Cuánto me sobra?

¿Cuál es la expresión válida?

20 + 2 - 50
50 -50 +2
50 - (20 x 2)
(50 - 20) x 2

Descomponer en factores que no se puedan hacer más pequeños

30 = __x __x __           10 =   __ x__

40 = __x__x__x__        24 = __x __ x__ x __

50 = __x__x__              9 = __x__

AGENDA FIN DE SEMANA

INGLÉS 
La señorita Andrea os ha corregido la descripción y la quiere pasada a limpio para el lunes.
MATEMÁTICAS
Debes ir practicando actividades para la prueba del miércoles.
LENGUA
Recuerda que el lunes es la prueba.
Quiero comprobar que has trabajado y para ello, el lunes antes del examen te pediré la libreta con las actividades terminadas.

                      La tilde.

En el 5º curso de primaria hay que intentar usar de forma correcta las tildes.

Lo primero que necesitamos saber es distinguir las palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas.

Coloca en su columna estas palabras:
reloj    campana     arbol     sofa     lunes     madre    cambiar    cambia      sola     luna     portal    sere    platano     magico    comico    parque    comer



        agudas            llanas          esdrújulas

LENGUA ESPAÑOLA

El lunes tenemos la prueba de lengua. Los contenidos que tienes que estudiar y repasar son:

La tilde
La comunicación.
Elementos de una carta.

LA TILDE

Estas actividades son parecidas a las de la prueba.

1. De las siguientes palabras subraya las agudas

reloj   campana    fundamental    señor     señora     hombre   mujer     padre

2. Explica por qué ninguna palabra aguda del ejercicio anterior lleva tilde.

3. ¿Serias capaz de escribir diez palabras esdrújulas?

4. Coloca la tilde a las palabras llanas a las que les falte:

arbol    roca     lapiz    boli      lunes      tecla     facil       musical        carcel      alma

5. En las siguientes situaciones, completa estos datos
a) Raquel recibe una llamada telefónica de Pedro para decirle que no quedan entradas para el concierto.
b) El submarino delfín envía un mensaje de socorro al buque transer, usando el código Morse.
c) Freno porque el semáforo está rojo.
d) En un cole de Londres, James le dice "Hello" a su amiga Mary.

Emisor            mensaje               receptor              código

ACTIVIDADES PARA MAÑANA VIERNES 3 DE OCTUBRE.

DESCOMPONER ESTOS TRES NÚMEROS EN FACTORES:
a) 40 =             b) 60=                c) 100=
REALIZAR ESTAS OPERACIONES COMBINADAS

(30:5) + 5 +5:1

(2+4):8 - 1

8-6:2 + 5

(500+500) : 1000