Invertebrados.

Dibujos fáciles de hacer de animales invertebrados , para nuestros trabajos de clase.


Si haces clic en este enlace verás una clasificación repleta de imágenes de los invertebrados.
http://www.proyectohormiga.org/udidac/anivert/img/animales%20invertebrados.jpg

OPERACIONES COMBINADAS.

Recuerda:

Paso 1......realizar los paréntesis, si es que hay.

Paso 2 ....... realizar las multiplicaciones y divisiones, siempre en el orden que estén.

Paso 3 ........ finalmente hacemos las sumas y restas.

   Ejemplo:    

      ( 5 + 2 ) x 3 - (5 - 1)    Hacemos paréntesis
         7         x 3 -      4       Ahora multiplicamos
             21       -      4        Y acabamos con la resta.
                       17

Otro ejemplo:

               5 + 6 : 2 - 8 : 4    
 Como no hay paréntesis , empiezo con las divisiones.

                5 +  3  -  2   Ahora sumo

                     8    -   2    y acabo restando.....
                           6
       
               
         

CÉLULAS

Imágenes de células reales. Intenta distinguir en ellas las partes que hemos estudiado. Observa que la forma es diferente en las animales que en las de los vegetales.

Agenda

Para mañana, viernes 19 de septiembre:

Mates. Pegar en libreta las hojas de la prueba de hoy y corregir todos los fallos cometidos.
Cono. Estudiar un poco más las preguntas(negritas) del tema 9 ( Los seres vivos)

                               Matemáticas.     

Actividades  del Tema 1  

1. Escribe estos números:

        doce millones quinientos siete mil quince
        sesenta mil diez
        dos mil cuatro
        cien millones cien
        cien millones mil.
2. Redondea estos números a las centenas.

         25.478        24. 602         52.961
3. Escribe estos números con números romanos

      325      551       85        74        963          2.154
4. ¿Qué valor tiene la cifra 5 según su posición en los siguientes números?

548.671      60.005        80.524        53.241

Recordad que el lunes hay que traer a clase el poema de Gloria Fuertes " Cómo se dibuja un paisaje" copiado en la libreta de lengua y ,además, dibujado en el folio que os he entregado hoy para ir adornando la clase con nuestras creaciones .
En la siguiente entrada os dejo el poema y algunos dibujos realizados por niños, para daros una idea.

CÓMO SE DIBUJA UN PAISAJE
Un paisaje que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
Unas montañas,
un pino,
arriba el sol,
abajo un camino,
una vaca,
un campesino,
unas flores,
un molino,
la gallina y un conejo,
y cerca un lago como un espejo.

Ahora tú pon los colores;
la montaña de marrón,
el astro sol amarillo,
colorado el campesino,
el pino verde,
el lago azul
-porque es espejo del cielo como tú-,
la vaca de color vaca,
de color gris el conejo,
las flores...
como tú quieras las flores.
De tu caja de pinturas
¡usa todos los colores!
 

HORARIO 5º B CURSO 2014/2015

            HORARIO TUTORÍA 5ºB.      CURSO 2014/2015.

 

 

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
9:00	LENGUA	LENGUA	LENGUA	E.FÍSICA	LENGUA
9:45	LENGUA	MATES	MATES	MATES	REL/ALT
10:30	INGLÉS	INGLÉS	MATES	LENGUA	INGLÉS
11:15	MATES	E.FÍSICA	LENGUA	MÚSICA	MATES
12:00	RECREO	RECREO	RECREO	RECREO	RECREO
12:30	CIUDADAN	CSC/CNT	INGLÉS	CSC/CNT	CIUDADAN
13:15	REL/ALT	CSC/CNT	CSC/CNT	CSC/CNT	PLÁSTICA

 

BIENVENIDOS

Quiero dar la bienvenida a este blog a mis nuevos alumnos de 5º curso, tanto a los de mi tutoría, como a los del grupo de 5º A en el que daré clases de matemáticas, así como a sus padres, madres y tutores, que también tendrán un papel fundamental en la educación y el aprendizaje de ellos.

Antes de nada, os quiero dejar aquí un imagen - quizá ya la conocéis- que resume de forma muy gráfica y fácil de entender las normas básicas de CONVIVENCIA.

Espero que reflexionéis sobre cada una de ellas.