POLIEDROS

IMÁGENES Y DIBUJOS DE LA PREHISTORIA

LAS EDADES DE LA HISTORIA

ENLACES A  VARIAS ACTIVIDADES MULTIMEDIA INTERACTIVAS

1. COLOCA EN SU LUGAR ESTAS FECHAS Y RELACIONA CON HECHOS HISTÓRICOS.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi/ud14/01.htm


2.  Introducción a la prehistoria

http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Cono_cas_ud13_prehistoria_10.html

3.   Los primeros pobladores

http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm514/cm51401.htm

POLIEDROS REGULARES

Recuerda que son aquellos cuerpos geométricos formados por caras POLIGONALES  EXACTAMENTE IGUALES.

Estos son los cinco que hemos aprendido en clase:



Observa bien el tipo de polígono que aparece en cada uno de ellos, para poder definirlos correctamente.

Ejemplo:  dodecaedro ( Poliedro regular formado por doce caras que son pentágonos regulares)

Ahora inténtalo tú haciendo lo mismo con los cuatro poliedros restantes.

ACTIVIDADES POR SI OS APETECE PRACTICAR LOS VERBOS.

1. Escribe al final de cada frase el modo en el que está la forma verbal.

Usa estas claves:  INDICATIVO     IND   Cuenta lo que ocurre  
                             SUBJUNTIVO    SUB   Expresa deseo
                             IMPERATIVO    IMP    Expresa una orden

Ayer fuimos a por pan.   ____    Callad todos, por favor.  ____     ¡Sal de ahí !   _____

Espero que me llames pronto   ____  La casa es preciosa  ____    Hoy es domingo  ___

2.  Coloca delante de cada verbo el pronombre personal que le puede acompañar.

_____ canto   ____  cantó     ____ van      _____ somos    ____ está    ____ estoy

_____ soñaréis     _____ irían      _____ puedes      _____ vuelven   ____ sé

3.  Escribe las formas verbales que se te piden:

Primera persona del plural del presente de indicativo del verbo ser    ________

Tercera persona del singular del futuro del verbo dar  ________

Segunda pers. del plural del pretérito perfecto simple del verbo conocer   _______

Segunda pers, del sing, del pret. imperfecto del verbo partir.

Gerundio del verbo volver   ________ Participio del verbo seguir  ___________

Infinitivo del verbo tranquilizar  ______________

     LÍNEA DEL TIEMPO

Ya hemos terminado nuestro trabajo colectivo de la LÍNEA DEL TIEMPO, desde que el hombre aparece en la Tierra hasta nuestros días.
Gracias a todos por vuestro esfuerzo.

 

Aquí dejo algunas fotos.

Trabajamos con verbos.

Ya sabemos que los verbos son las palabras que indican o expresan acciones, estados o sucesos.

Por ejemplo, si decimos que “ Juan corre”, estamos expresando una acción que ha ocurrido. Si decimos “Juan está cansado”, estaremos indicando un estado. Si decimos que “ la casa se derrumbó”, estaremos expresando algo que ha sucedido.

ANALIZAMOS VERBOS

Para analizar las formas verbales indicaremos en primer lugar la persona que realiza o recibe la acción de ese verbo:

Ana come ( Ana realiza la acción) Ella come

Luis recibió un regalo ( Luis no realiza ninguna acción) Él recibió.

Ejemplos de formas personales:

Va ( Ella va) 3ª persona del singular

Voy ( Yo voy) 1ª persona del singular

Llamas ( Tú llamas ) 2ª persona del singular

Son ( Ellos son) 3º persona del plural

Tenemos (Nosotros tenemos) 1ª pers. del plural.

Tenéis (Vosotros tenéis) 2ª Pers. del plural

TIEMPOS VERBALES

PRESENTE La acción se desarrolla en tiempo actual. ( como, voy, tenemos, vamos, escribe, escribo, etc..)

PRETÉRITO PERFECTO La acción se desarrolló en el pasado y además terminó de realizarse. ( cantó, durmió, fue, saltó, esperó, leyó, pensó, fuimos, estuvimos, etc..)

PRETÉRITO IMPERFECTO La acción se desarrolló en tiempo pasado, pero no tenemos la seguridad de que se acabara de realizar.

( escribía ….. pero no sabemos si acabó de escribir)

CONDICIONAL Es una acción que depende de una condición (si)

Comería (si tuviese comida).

Iríamos (si encontrásemos entradas).

Leería (si tuviese tiempo)

FUTURO La acción se desarrollará o tendrá lugar más adelante, es decir, aún no ha ocurrido.

Iremos de caza Estudiaré mañana

Viajaremos este verano Saldréis al amanecer

FORMAS NO PERSONALES

En ocasiones verás formas verbales que no admiten pronombres personales.

Sería incorrecto decir “ yo correr” “él danzando”

Hay tres formas no personales:

Infinitivo (Sería el nombre del verbo) Correr, amar, partir, ver, tener, bailar, sufrir, dormir, esperar, etc

Siempre acaba en una de las tres terminaciones AR ER IR.

Participio (Indica que la acción ya acabó)

Comido, buscado, partido, hecho, escrito, dado, temido, acabado.

Gerundio ( Indica que la acción se está desarrollando en ese momento)

Estudiando, leyendo, jugando, durmiendo, dando, acabando, teniendo.

VERBOS REGULARES E IRREGULARES

La forma de averiguar si un verbo es regular o irregular es muy fácil.

Imagina que quieres saber si la forma verbal

comeré es de un verbo regular o no.

Comeré es una forma verbal del verbo comer.

Escribimos su infinitivo SEPARANDO LA TERMINACIÓN ER COMER y marcamos las letras que quedan.

COMER = COM + ER

                  raíz   +   terminación

Escribimos la primera persona del presente, del pretérito imperfecto y del futuro de comer y comprobamos si la raíz sigue siempre igual o varía.

Si sigue igual el verbo es regular.

Si cambia alguna letra, el verbo es irregular.

PRESENTE Yo como

PRETÉRITO IMPERFECTO Yo comía

FUTURO Yo comeré

verás que las letras com de la raíz no cambian, por lo tanto, diremos que comer es un verbo regular.

Hacemos lo mismo con soñando......

soñando es del verbo SOÑAR

SOÑAR = SOÑ + AR

                  raíz

presente …........... yo sueño

pret imp................ yo soñaba

futuro …................. yo soñaré

como en el presente la segunda y la tercera letra cambian , diremos que soñar es un verbo irregular.

MODOS VERBALES

En nuestra lengua, los verbos pueden expresar tres formas de hablar : expresar algo de forma objetiva, decir que pasa, contarlo, sin más. Ese sería el MODO INDICATIVO, CON EL QUE SIMPLEMENTE DECIMOS Y CONTAMOS LO QUE OCURRE.

Ejemplos:  Juan come pan
                  Ayer fui al cine
                   Tengo un examen
         Mi padre compró un coche nuevo
         He aprobado las matemáticas

Otra veces expresamos un deseo o una petición, usando el MODO SUBJUNTIVO.

Ejemplos:     Espero que vengas a mi fiesta
Ojalá apruebe
 Quiero que tires los bolos
    Me encantaría que me llamaras

También podemos dar órdenes, y para eso tenemos el MODO IMPERATIVO.

Ejemplos:     Ven   ( Orden a una persona)
                        Venid  ( Dirigiéndonos a varias)
                               Calla
                               Callad
                               Come
                                Comed

                        PRISMAS  

http://www.genmagic.org/mates1/prisr1c.swf

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/110406_cuerpos_geom.elp/clasificacin.html

Aquí os dejo enlaces para que podáis ir viendo algo más del tema que estamos empezando. Además, ya sabéis que podéis encontrar mucho más en ......

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias.html

                       POLIEDROS

Son cuerpos geométricos formados por caras poligonales.

Si observas estos objetos que puedes encontrar en tu vida cotidiana observarás que están formados por CARAS  que son polígonos de los que ya hemos estudiado.

Si observas con atención este DADO, verás que está formado por seis caras que son cuadrados.

Pues bien, esa figura o cuerpo geométrico, es un poliedro porque lo componen MUCHAS O VARIAS CARAS.

Aquí tienes otros objetos fáciles de encontrar a diario que también son POLIEDROS.

 

 

 

 

 

 

 

Las edades de la Historia.

Aquí dejo una colección de imágenes que os pueden ayudar a entender mejor las diferentes etapas de la vida del hombre sobre la Tierra.

Ya hemos hablado en clase acerca de lo difícil que es imaginar esos periodos tan largos de tiempo, pero a medida que os vayáis haciendo mayores os resultará más fácil entender la cantidad enorme de cosas que nuestros antepasados han ido haciendo y que son su legado ( descubrimientos, inventos, aventuras, monumentos y construcciones que llaman la atención por su grandiosidad.

Espero que os guste......................

TERCERA PRUEBA DE RAZONAMIENTO Y PROBLEMAS.     15/3/2013

1. Carlos tiene siete colecciones de insectos.

En seis de ellas, las que tiene completas, tiene 57 insectos en cada una, pero en la última, que aún no terminó, le faltan 19 insectos.

¿Cuántos insectos tiene Carlos?

2. Laura quiere repartir entre cinco de sus amigos sus 90 cromos de baloncesto y sus ciento cuarenta y cinco cromos de música.

A ) ¿Cuántos cromos tiene Laura?

B) ¿Cuántos cromos de música le dará a cada amiga?

2. C) Calcula los cromos que recibirá cada amiga de Laura.

3.

5ºA	25	2	5
5º B	25	1	5
5º C	24	0	5
6º A	26	3	7( 5T 2B)
6º B	25	2	7 ( 5T 2B)
6º C	26	1	7( 5T 2B)

a) Alumnos que pagaron 5 euros por el teatro

b) Dinero que se pagó en TOTAL para el BUS.

100. Dinero TOTAL pagado para TEATRO

4. Tres amigos quieren comprar una bici igual para las vacaciones. La bici que les gusta tiene un precio de 120 euros. Ramón tiene ya ahorrada la cuarta parte de esa cantidad. Paco tiene ahorrados 20 euros más que Ramón. A Carlos ya sólo le faltan 40 euros para poder comprarla.

A) ¿Cuánto dinero necesitarán en total entre los tres para poder comprar las tres bicicletas?

B) Completa esta tabla con el dinero que cada uno ha conseguido ahorrar hasta ahora.

NOMBRE	EUROS YA

Ejercicios de la prueba de matemáticas, de hoy jueves 14 de marzo.

1. ¿Qué número obtengo si resto siete milésimas a dos enteros y una décima?

2. Si cuatro balones han costado 28 euros, calcula el precio de veinticinco balones iguales.

3. Un hombre reparte 1500 euros a sus dos hijos. Si al mayor le da nueve décimos de esa cantidad, ¿Qué cantidad le dará a su otro hijo?

4. Un agricultor divide su huerta en dieciocho parcelas iguales. Siembra tomates en tres partes y siembra con pimientos el triple que de tomates. ¿Cuántas parcelas le quedan sin sembrar todavía? 
INDICA LA SOLUCIÓN EN FORMA DE FRACCIÓN.

5. En un súper las latas de atún cuestan 0.60 euros. Las latas de melva cuestan el doble que el atún y las de mejillones cuestan la tercera parte que las de melva.

¿Cuánto deberá pagar en total, una persona que compra una lata de cada tipo?

Producto	Precio

 6.  ¿Qué cantidad de dinero tiene en su monedero una persona que lleva, en ese momento, una moneda de cada tipo?

7.  Los 23985 televisores que una empresa tiene almacenados para su venta, van a ser distribuidos por nueve camiones. Calcula el número de televisores que tendrá que llevar cada camión.

CONTROL DE GRAMÁTICA MIÉRCOLES 13 DE MARZO.

RELACIÓN DE PREGUNTAS QUE MAÑANA DEBES CONTESTAR CORRECTAMENTE. DESPUÉS DE COMPROBAR EN CLASE, DURANTE VARIOS DÍAS, QUE ALGUNOS DE VOSOTROS NO ESTUDIA EN CASA LO SUFICIENTE, ESPERO QUE EN LA PRUEBA DE MAÑANA TODOS SEPÁIS CONTESTAR A ESTAS CUESTIONES.

A)         REPASO

CLASES DE NOMBRES.
SABER DIFERENCIARLOS.
TIPOS DE DETERMINANTES. SABER DISTINGUIRLOS Y TENER CLARO CUANDO UNA PALABRA ES DETERMINANTE O NO LO ES.
ADJETIVO CALIFICATIVO. SUS GRADOS.
PRONOMBRE PERSONAL.
SABER DISTINGUIR PRONOMBRE DE DETERMINANTE.

B)        VERBO.

¿QUÉ ES?
PERSONA
TIEMPOS VERBALES: PRESENTE, PRETÉRITO PERFECTO, PRETÉRITO IMPERFECTO, CONDICIONAL, FUTURO.
FORMAS NO PERSONALES:  INFINITIVO, PARTICIPIO Y GERUNDIO.
MODOS VERBALES: INDICATIVO, SUBJUNTIVO E IMPERATIVO.
CONJUGACIONES.
VERBOS REGULARES O IRREGULARES.

Mañana, viernes 8 de marzo, realizaremos una prueba de problemas.
Debes hacer esta tarde,en tu libreta ,al menos 8 de estos ejercicios que te dejo aquí.


Problemas

1.  Quiero repartir en cinco cajas de cartón los libros que tengo en mi estantería. Tengo 24 libros de aventuras, 12 de teatro, y de viajes tengo el doble que de aventuras. ¿Cuántos libros deberé poner en cada caja?

2. Si tres litros de aceite cuestan 12 euros, calcula el precio de dos litros y medio.

3. Si dos panes cuestan cuatro euros calcula el precio de un pan y medio.

4. En el club de mi pueblo hay 251 socios que pagan cada uno 3 euros al mes. Además, hay 58 socios jóvenes que pagan la mitad de esa cuota.
¿Cuánto dinero se recauda en un mes si pagan todos los socios?
¿Cuánto dinero se recauda en un año?

5. Calcula el perímetro de un triángulo equilátero si cada uno de sus lados mide cinco metros y medio.

6.  Calcula el perímetro de un rectángulo si su lado mayor mide el doble que el menor y sabemos que su lado más grande mide 30 cm.

7. Rosa compra medio kilo de pescado y tres kilos de carne. El kilo de carne está a 5,50 euros y el kilo de pescado cuesta 5,20 euros.
¿Cuánto costó todo?
¿Cuánto le devolverán si entregó para pagar dos billetes de cinco euros y un billete de 10 euros?

8. Llevo leídas las dos terceras partes de un libro de 270 páginas. ¿Cuántas me faltan por leer?

9. Quiero recorrer un camino de 7500 metros y ya he caminado la mitad.¿Cuántos metros me faltan para terminar?

10.  Un camión lleva 200 cajas que contienen 20 paquetes de galletas cada una. Si cada paquete es de 10 galletas,¿Cuántas galletas transporta el camión?

11. En una floristería hubo una plaga infecciosa y de las 250 plantas que había quedaron afectadas las dos quintas partes. El resto hubo que tirarlo porque podían estar enfermas también. ¿Cuántas plantas sanas quedaron en la floristería?

12.  La hucha de luis tiene 120 euros y él saca la tercera parte para comprar un regalo y después saca 15 euros para comprar un libro. ¿Cuánto queda ahora en la hucha?

13.  Ana tiene 30 canicas, Sara veinte canicas más que ella, Pedro tiene la mitad que Sara y Jose las mismas que Sara y Pedro juntos. Elabora una tabla y calcula las canicas que tienen en total entre todos los amigos.

14. Recordarás que los tres ángulos de un triángulo deben sumar en total 180º. Pues bien, si un triángulo rectángulo tiene un ángulo de 60º, ¿Cuánto medirá su otro ángulo agudo?

15. Un campo de fútbol tiene 90 m de largo y su perímetro es de 280 m. Calcula su ancho.

16. ¿Cuántas patas de animal hay en un corral en el que hay 15 gallinas y el triple de conejos?

          ¡ ÁNIMO, NO ES DIFÍCIL !

Como sé que a algunos de vosotros os gusta, aquí dejo el enlace directo a decenas y decenas de problemas.
No es necesario hacerlos, pero es bueno pensar sobre los enunciados y saber si seríais capaces de resolverlos. Recordad el truco de pensar paso a paso que hay que hacer para llegar a la solución.

http://www.rinconmaestro.es/matematicas/problemas.html
 

 

PRUEBA DE CÁLCULO PARA 5º B Y 5º C PARA EL JUEVES 7 DE MARZO

SUMA, RESTA MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES
Se recomienda hacer actividades de la página 24, algunas de cada tipo en los ejercicios 1, 2 , 3 y 4.

SUMA Y RESTA DECIMALES     ................... PÁGINA 86

MULTIPLICACIONES CON DECIMALES   ..... PÁGINA 87

MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES DE DECIMALES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

                        ..................PÁGINAS 88 Y 89...................

DIFERENTES DIVISIONES CON DECIMALES

                     ...........  PÁGINAS 90 Y 91   ................

OPERACIONES COMBINADAS

HAY ACTIVIDADES EN LAS PÁGINAS  35, 36 Y 41.

TAREA                   SEMANA DEL 4 AL 8 DE MARZO

EN LA TUTORÍA GENERAL DE PADRES Y MADRES CELEBRADA HOY HE SOLICITADO A LOS ASISTENTES UN ESFUERZO COMPARTIDO EN ESTOS PRÓXIMOS DÍAS, DE CARA AL FINAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE.
TAL Y COMO HEMOS ACORDADO, AQUÍ VAN LAS SUGERENCIAS DE TRABAJO:

LENGUA ( GRAMÁTICA)

Nos centraremos en repasar todos los componentes de la oración y pondremos especial atención en el estudio del VERBO.

LENGUA (ORTOGRAFÍA)

Haremos dictados diarios aplicando las reglas de ortografía que ya hemos aprendido.

LENGUA  (LECTURA)

Prueba de lectura individual en voz alta para medir entonación y velocidad lectora.
Prueba de lectura comprensiva.

MATEMÁTICAS

Pruebas de cálculo del aprendido hasta ahora. Mañana en clase haremos la lista de los contenidos.
Prueba de problemas.
Repaso de decimales.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Control geografía de Andalucía.
Avanzar tema de la población Andaluza.

DICTADO                                              5 DE MARZO 2013

Ayer estuve ojeando el periódico.

Hay que hacer varios ejercicios de inglés.

Deja ahí el equipaje hasta que nos llamen.

Como trabajo en una empresa de mensajería, estoy todo el día callejeando la ciudad.

El jurado guardó los votos en la caja.

He visto girar la bicicleta en el cruce.

Espero que no haya que volver ahí.

En ese hueco hay mucha humedad.

Ayer hablamos en clase sobre higiene corporal.

Un saludo a todos.
Después de unos días muy tristes a nivel personal toca volver a la tarea y al trabajo diario.

Hoy, lunes 4 de marzo, retomamos la actividad.

Al llegar a clase he visto que faltaban seis alumnos. Espero que sea por problemas leves y pronto estemos todos.

A partir de hoy volveré a actualizar el blog a diario.